Modulul 5,
Elaborarea unei prezentări a unităţii de învăţare,  o noua etapa a cursului, examinam anumite modele pentru a intelege cum putem alege cel mai adecvat mecanism pentru o prezentare. Inteleg ca ar trebui  sa gindesc bine in baza competentelor, ceea ce vreau sa proiectez. De ex: Intrebarea cheie la Unitatea Romanul poate fi Ce locuri turistice se regasesc in romanele istorice? Poate un roman reflecta locurile turistice? sau De ce este important romanul istoric? sau Poate fi romanul un ghid turistic? etc Respectiv voi tine cont de strategiile de evaluare, tipul de evaluare adecvat proiectului, tipul de evaluare va oferi elevilor mei oportunitatea sa colaboreze cu ceilalti elevi din clasa, sa manifeste responsabilitate, evaluarea va permite dezvoltarea competentelor specifice omului din sec XXI. Pot aplica fisa de evaluare in timp pentru a urmari performanta elevului. Saptamina care urmeaza voi pune in aplicarea Unitatea. Romanul in cl 7. E timpul de implicare!!! Imi doresc succes!!

Sunt la Modulul nr 4, Planificarea unei publicatii pentru explicarea metodei proiectului. Aceasta activitate ne/a ajutat sa intelegem beneficiile educatiei in baza de proiect. Voi tine cont de
ce întrebări ar putea avea elevii mei, părinţii lor sau alţi profesori din şcoală cu referire la proiecte sau învăţarea în baza proiectelor? Cum as  putea răspunde în cel mai eficient mod la întrebările lor? Ce urmează să prezentaţi în publicaţie pentru a explica metoda proiectelor?etc Acum pot crea o brosura, orice proiect necesita o publicatie, astfel voi putea informa fie elevii fie parintii sau orice alte persoane implicate in proiect, pentru a putea comunica scopul proiectului, tipul de competente vizate in proiect.